Schieben wir unsere Kinder zu hart?

  • 2019

Die siebzehnjährige amerikanische Schwimmerin Missy Franklin wird bei den Olympischen Sommerspielen dieses Sommers an sieben Wettkämpfen teilnehmen, wodurch sie die Möglichkeit erhält, mehrmals bei einer einzigen Olympiade zu gewinnen als jede andere Frau in der Geschichte. Das ist viel Druck für alle, und noch weniger für ein Mädchen, das noch ein Jahr der High School vor sich hat.

Obwohl das Rampenlicht in den Monaten vor den Spielen stark auf Franklin schien, ist sie kaum die jüngste Konkurrentin, die auf die größte Bühne des Sports aufstieg. Eine Handvoll Turner, Taucher und Schwimmer sind erst 15 Jahre alt.

Diese Spitzensportler sind extreme Fälle, aber sie fordern die Rücksicht auf Fragen, die alle Eltern beantworten müssen. Ob im Sport, in der Wissenschaft oder in der Kunst: Wie schwer ist es, Kinder zu drängen, und welche Konsequenzen hat es, all diesen Druck auszuüben?

Madeline Levine, Ph.D., Psychologin und Autorin von Lehren Sie Ihre Kinder gut: Elternschaft für authentischen Erfolgglaubt, das Problem liege in "einer unglaublich schmalen Version des Erfolgs, die ein hohes Maß an akademischen oder sportlichen Leistungen hervorbringt, die nur eine kleine Gruppe von Kindern trifft." Wenn Jugendliche diese Standards nicht einhalten, leiden sie - nicht ihre Eltern - unter den langfristigen Folgen.

Wohlmeinende Eltern glauben wirklich, dass Lob ihre Kinder motiviert. Wenn Erwachsene jedoch einen einzigartigen Fokus haben und immer wieder eines loben, interpretieren Kinder freundliche Wörter wahrscheinlich als ein Gefühl dafür, was sie werden sollen. "Zu viel Lob ist zu viel des Guten", sagt Dr. Sylvia Rimm, Psychologin und Autorin von Schlüssel zum Elternteil des begabten Kindes. "Kinder verinnerlichen das Lob und sehen es später als Druck." Sie fürchten den Verlust der Bewunderung, auf die sie sich verlassen haben.

Der Schlüssel, sagt Dr. Levine, ist es, die innere Motivation Ihres Kindes zu finden und zu fördern. Aber wie? Lassen Sie sie statt einer Agenda für das, was getan werden muss, erfahren, was passiert, wenn diese Aufgaben vergessen werden. Die richtigen Arten von Herausforderungen können sie belehren, erklärt Dr. Levine. "Kinder brauchen so genannte erfolgreiche Ausfälle - die sich innerhalb ihres Bewältigungsbereichs befinden." Lassen Sie sie beispielsweise die Konsequenzen sehen, wenn sie ihre Hausaufgaben nicht abschließen oder ihre Fußballschuhe vergessen, anstatt sie ständig daran zu erinnern, welche Pflichten sie zu erfüllen haben.

Der viermalige olympische Schwimmmedaillengewinner von Summer Sanders tat dies, indem er Anstrengung erwartete und keine Ergebnisse. "Meine Eltern machten mich für das verantwortlich, was ich gesagt hatte, ich würde es tun, egal ob in der Schule, im Sport, mit der Familie oder mit Freunden", sagte sie. "Und meine Mutter hat immer gesagt, egal was passiert, wir gehen immer noch zur Pizza-Party."

Das Gegenstück von Resilience, harte Arbeit, ist ebenfalls Teil der Gleichung. "Kinder werden wahrscheinlich etwas erreichen, wenn sie wissen, dass ihre Anstrengungen einen Unterschied in den Ergebnissen bewirken", sagte Dr. Rimm.

Wie Erwachsene müssen Kinder leben und lernen. Es ist unsere Aufgabe, ihnen einen sanften Schub in die richtige Richtung zu geben.

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